REFUERZO 2º PERIODO CIENCIAS NATURALES

Propósito: Realizar actividades para lograr los objetivos no alcanzados

Actividades de recuperación para el grado Sexto:

1. Realizar todas las actividades del segundo periodo.
2. Hacer un comentario en el cuaderno de cada audiovisual del segundo periodo.
3. Tome un tema del segundo periodo y realice con el un juego didáctico.
4. Pegar el examen en el cuaderno y solucionar las preguntas erradas

NOTA: Entregar las actividades desarrolladas la primera semana de clases 

SEMANA # 24

• Tema: Los números cardinales en ingles. 
• Explicación del tema.
• Ejercicios de aplicación.
• Vocabulario.
• Frases.
• Taller para desarrollar en clase.
• Revisión del cuaderno.
• Observa los siguientes vídeos.

SEMANA # 22

• Tema: VERBO TO - BE
• Explicación de la temática atrabajar.
• Ejercicios de aplicación.
• Revisión de trabajos asignados en clase.
• Concurso de acuerdo al tema a trabajar.
• Evaluación del tema.

Este verbo to be significa tanto ser como estar. Su significado dependerá del contexto de la frase, y de lo que queramos expresar en cada momento.

Conjugación del verbo:

Conjugación	Inglés	Español
1ª persona singular	I am	yo soy/estoy
2ª per. singular	you are	tú eres/estás
3ª per. singular	he is she is It is	él es/está ella es/está (para objetos)
1ª per. plural	we are	nosotros/as somos/estamos
2ª per. plural	you are	vosotros/as sois/estais
3ª per. plural	they are	ellos/as son/están

Como refleja la tabla, el verbo to be tiene tres formas: am, is y are. La forma am solo se utiliza para la 1ª persona del singular, issolo para la 3ª persona del singular, y are para las restantes personas. Si nunca has estudiado este verbo puede que te resulte un poco difícil formar frases. No te preocupes, es algo normal.

Veamos algunas frases para estas tres formas del verbo to be:

• Observa el siguiente vídeo, luego realiza un resumen en tu cuaderno.

SEMANA # 21

• Tema: Actividad con el periódico "EL MUNDO".
• Logro: Utilizar los recursos que nos ofrece el periódico el mundo y aplicarlos en la temática que se llevara  acabo en clase.
• Explicación el tema.
• Revisión el cuaderno.
• Formación de frases.
• Traducción de textos.
• Participación de los alumnos en concursos.
• Aplicación de los conceptos trabajados en clase.

SEMANA # 20 RECUPERACIÓN SEGUNDO PERIODO / INGLÉS

RECUPERACIÓN SEGUNDO PERIODO INGLÉS

Los alumnos que reprobaron inglés deberán corregir la evaluación de periodo, estudiar todos los temas trabajados durante el segundo periodo para luego presentar una evaluación de sustentación. Además, deberán observar los vídeos y talleres correspondientes al segundo periodo que están el el blog de cada grado. 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ CELESTINO MUTIS

Evaluación Grado 6° Periodo 2 - Inglés

Rosmery Alzate

Escoge la respuesta correcta, luego traduce.

1.    Are you a student?

a.    Yes, I am

b.    Yes, you are

c.    He is architect

d.    They are students

2.    What´s this?

a.    This is a window

b.    He is in the house

c.    The cat is gray

3.     Apareamiento. Busca el significado de la fila A en la fila B.

   FILA A                                                         FILA B

- Desk                                                          Hermosa

- Alowering                                                  Rojo

- Beautiful                                                    Leer

- Write                                                         Escribir

- Listen                                                        Escuchar

- Read                                                         Amarillo

- Yellow                                                       Escritorio

- Red                                                           Floreciendo

4.    Uno de estos es parte de la casa. Traducir.

a.    Horse

b.    Pig

c.    Door

d.    Orange

5.    Es implemento de estudio: Traducir.

a.    Wall

b.    House

c.    Eraser

d.    Morning

EDUCACIÓN FÍSICA SEMANA 23

SEMANA DEL 20 AL 24 DE JUNIO

STRETCHING GLOBAL ACTIVO

MÉTODO GLOBAL PARA MUSCULAR EN ELONGACIÓN

STRETCHING  GLOBAL  ACTIVO

Según los principios de la Reeducación Postural Global®

al servicio del deporte, la gimnasia y la ergonomía en el trabajo y la vida diaria.

La gimnasia y el deporte son actividades saludables que tienen múltiples beneficios para la salud, pero la práctica excesiva y de alta competición plantean numerosos problemas que la fisioterapia y la medicina deportiva todavía no han resuelto y que afectan a la salud. Así mismo los malos hábitos posturales cotidianos y en el trabajo provocan un acortamiento, rigidez y dolor que afectan a más del 85% de la población.

Aspectos como el bloqueo respiratorio, el acortamiento y rigidez muscular, el exceso de musculación, las lesiones recurrentes, tendinitis, estiramientos analíticos, los abdominales, son temas que el SGA® le da una solución.

El Stretching Global Activo, el la aplicación de la R.P.G.® en el campo de la Gimnasia y del Deporte, tanto de ocio como de alta competición, que basado en la evolución de las autoposturas, es una herramienta eficaz para mejorar el rendimiento muscular, mejorar el rendimiento muscular así como prevenir las lesiones. Es el método de autoestiramiento más eficaz para gimnasia de mantenimiento y tras finalizar un tratamiento.  

      

Se puede aplicar en todas las edades desde los 7 a los 90 años.

La RPG^® es un método original creado por Philippe Souchard, basado en principios sencillos:

En primer lugar, toda actividad muscular estática o dinámica es siempre concéntrica y conlleva a un acortamiento muscular; es por ello que hay que reeducar permanentemente a los músculos en estiramiento.

Como nuestro sistema muscular está dividido en músculos estáticos y dinámicos, en caso de hipertonía nuestros músculos estáticos se acortan de forma muy importante dando como resultado las desviaciones y compresiones articulares. En consecuencia es conveniente en primer lugar, estirar el sistema muscular estático.

Además como nuestros músculos están organizados bajo forma de cadenas musculares, todo estiramiento segmentario se vuelve ineficaz. Para estirar eficazmente un músculo hay que "tirar" sobre el conjunto de la cadena muscular de la cual forma parte.

Después de desarrollar el método RPG^® en numerosos países desde 1981, se introdujo en España en 1986, habiéndose formado hasta hoy más de 1.200 Fisioterapeutas y Médicos en España y más de 10.000 en el resto del mundo.

En 1996 se inició la formación profesional de monitores SGA® en España, existiendo en la actualidad más de 1000 monitores formados y que lo practican e imparten sus clases en los gimnasios, centros deportivos, equipos deportivos profesionales, centros de salud, etc.

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN. Educación Artística.

1) Entregar los dibujos incompletos o no realizados durante el 2º periodo.(Observarlos en el blog).
2) Presentar evaluación de fin de periodo, si fue reprobada.

Sugerencias para mejorar en la clase durante el tercer periodo.
1) Mejorar el desempeño y trabajo en clase.
2) Cumplir con la responsabilidad de clase y entregarla para evaluarla oportunamente.
3) Mejorar el Comportamiento y Disciplina.

SEMANA 21 SEMANA INSTITUCIONAL

FECHA	HORA	ACTIVIDAD	ASISTENTES	RESPONSABLES	LUGAR
Lunes 13 de Junio de 2016	6:30 a.m. 7:00 a.m.-11:00 a.m. 8:00 a.m. 11:00 a.m. – 1:00 p.m.	Aplicación encuestas docentes Trabajo en libros y registros reglamentarios Reunión con el Secretario de Educación Comisiones de evaluación y promoción	Alba Lucila Restrepo, Olga Lucia Calle, Maria del Socorro Correa Docentes Rectora Docentes, directivos docentes y padres de familia	Rectora Docentes Secretario de Educación Docentes y  directivos docentes	Biblioteca Salas de profesores Aula 1 Escuela del Maestro
Martes 14 de Junio de 2016	7:00 a.m. – 1:00 p.m. 7:30 a.m. – 12:30 p.m.	Jornada Pedagógica con la UAI Actualización Manuales de convivencia	Docentes Rectora	La UAI MEN	Aula 1 Colegio San Ignacio de Loyola
Miércoles 15 de Junio de 2016	7:00 a.m. – 8:00 a.m. 8:00 a.m. – 12:00 m 12:00 m. 1:00 p.m. 7:00 a.m. – 1:00 p.m.	Socialization  articulation media tecnica Construyendo nuestro plan de convivencia Brindis y snack Reunión con el M.E.N	Docentes Docentes Docentes Rectora	Jhon Alí Perez Ruth Mary Tafur Ermes Montoya M.E.N  y S.E.M	Aula 1 Aula 1 Aula 1 Teatro parque biblioteca de Belén
Jueves 16 de Junio de 2016	7:00 a.m. – 1:00 p.m.	Entrega de informes valorativos segundo periodo tipo entrevista	Padres de familia	Directores de grupo	Aulas de clase
Viernes 17 de Junio de 2016	8:00 a.m. – 1:00p.m.	Festival de servicios Maestros Comfenalco	Docentes y directivos docentes	M.E.N y S.E.M	Comfenalco Sede Guyabal

Notas importantes:

Se continúa con las asesorías del programa Escuelas Entorno Protector – Ruth Mary Tafur Saavedra, Psicóloga.

La docente de aula de apoyo desarrollará sus actividades en los grados programados

Las actas de comisiones de evaluación y promoción deben estar firmadas por la totalidad de los integrantes

Con el boletín de notas se debe entregar la respectiva actividad de apoyo, refuerzo y recuperación de las asignaturas reprobadas

Para la actividad del viernes 17 de Junio, debemos ir de ropa cómoda

Gracias por su colaboración.